教研室为保障军事理论课教学质量与教学实效，强化课堂教学实践能力建设，1月8日，教研室于03A401教室组织开展了军事理论与国家安全课新教师试讲活动。本次活动特邀校级教学督导周鹏、王含英两位专家莅临指导，教研室多士平老师全程参与评课，共同助力新教师成长。

此次试讲采用“现场授课+集中点评”的模式。5位新教师以饱满的育人热情与充分的教学准备，围绕军事理论、国家安全等核心教学主题，精心构建教学框架，深度挖掘课程内容。他们灵活运用案例分析、情景模拟、互动问答等多元教学方法，在限定授课时长内高效完成教学重点的呈现与难点突破，既展现出对课程知识的精准把握与系统解读能力，又初步彰显出良好的课堂节奏把控与师生互动技巧。新教师的加入，为军事理论与国家安全教研室注入了新的活力，进一步充实了军事课程师资力量，优化了教学梯队结构。

评课环节中，督导专家从课程架构合理性、内容科学性、教学实效性等维度展开细致点评。一方面，充分肯定了试讲教师准备充分、思路清晰、形式多样的教学表现，认为其已具备基本的教学素养与专业能力；另一方面，针对教学优化提出了更高要求：在确保课程思想性、教育性的基础上，需更加注重学生学习兴趣的激发与培养，避免传统“满堂灌”教学模式，倡导通过典型战例剖析、时事热点研讨、虚拟仿真体验等多样化教学手段，增强课程吸引力与参与感，切实满足学生差异化学习需求，推动军事理论教学从“知识传授”向“能力培育”的深层转变。

《军事理论与国家安全》课程是普通高等学校学生的必修课程，是学生接受国防教育的重要渠道，也是培养大学生国防意识、增强国防观念的关键途径。今后，国防教育中心将继续推进军事理论课建设，组织集体备课、教学研讨等活动，重视军事理论教学的实际效果，切实发挥课程思政引领的作用，厚植学生的爱国主义情怀。